היו שניים בכיתה, האחד לקוי למידה אובחן וקיבל הקלה הארכת משך הבחינה. ראה
חברו כי טוב, השקיע 2500 שקלים ואובחן אצל אותה מאבחנת כלקוי ואף הוא קיבל
את אותה הקלה. לימים התגייס השני וראה זה פלא, התקבל לקורס טיס בו החזיק
מעמד כשנה, אבל אחר כך הפך לקצין בקרה.
מה זה אומר על אמינות האיבחון והמניעים של המאבחן? האם האיבחון יצר שיוויון
בין השניים? למומחים פתרונים.
תיקון עוול בעוול
היו שניים בכיתה, האחד לקוי למידה אובחן וקיבל הקלה הארכת משך הבחינה. ראה חברו כי טוב, השקיע 2500 שקלים ואובחן אצל אותה מאבחנת כלקוי ואף הוא קיבל את אותה הקלה. לימים התגייס השני וראה זה פלא, התקבל לקורס טיס בו החזיק מעמד כשנה, אבל אחר כך הפך לקצין בקרה.
מה זה אומר על אמינות האיבחון והמניעים של המאבחן? האם האיבחון יצר שיוויון בין השניים? למומחים פתרונים.
© כל הזכויות שמורות להוצאת עיתון הארץ בע"מ