ושאם האֵם היא פקאצה מזדקנת, מן-הסתם גם בתהּ, תהיה פקאצה. ואולם, האין
תפקיד מערכת-החינוך, במקרה זה, לשפר המצב?
אחרת - מי בדיוק צריך אותהּ, בעצם? איזו הצדקה, יכולה להיות, לשלם למורות
*איזשהו* שכר, בכלל, אם אין הן מסוגלות, לתרום לתלמידיהן, דבר וחצי-דבר,
מעבר לנלמד בבתיהם?
כיום, החומר ה"אנושי", הפונה להוראה, הוא למטה מכל ביקורת, כמובן
- וזה מקור-הבעיה.
ועל-כל-פנים: בהחלט מן הראוי יהיה, לאחד הלשון והספרות, למקצוע אחד. מכל הבחינות.
נכון, שהכל מתחיל בבית
ושאם האֵם היא פקאצה מזדקנת, מן-הסתם גם בתהּ, תהיה פקאצה. ואולם, האין תפקיד מערכת-החינוך, במקרה זה, לשפר המצב?
אחרת - מי בדיוק צריך אותהּ, בעצם? איזו הצדקה, יכולה להיות, לשלם למורות *איזשהו* שכר, בכלל, אם אין הן מסוגלות, לתרום לתלמידיהן, דבר וחצי-דבר, מעבר לנלמד בבתיהם?
כיום, החומר ה"אנושי", הפונה להוראה, הוא למטה מכל ביקורת, כמובן - וזה מקור-הבעיה.
ועל-כל-פנים: בהחלט מן הראוי יהיה, לאחד הלשון והספרות, למקצוע אחד. מכל הבחינות.
© כל הזכויות שמורות להוצאת עיתון הארץ בע"מ