משרד החינוך יחל בקרוב בתוכנית חדשה להסבה מזורזת של בעלי תואר ראשון לתפקידי הוראה. בשלב הראשון יתקבלו לתוכנית כ-100 סטודנטים מצטיינים מתחומים שונים, שלאחר הכשרה אינטנסיבית של כשמונה שבועות בחודשי הקיץ, יתחילו ללמד בכיתות - כבר בראשית שנת הלימודים הקרובה. עם זאת, הכשרתם של בוגרי התואר הראשון תימשך לאורך שנה שלמה, עד לקבלת תעודת הוראה. על מנת "לפתות" סטודנטים להצטרף לפרויקט, מגובש כעת מערך של חברות וגופים עסקיים מהמובילים במשק אשר יבטיחו למצטרפים עדיפות בקבלה לעבודה לאחר שנתיים של הוראה. בתוכנית שותפים גם הג'וינט ותנועת "הכל חינוך".

בכירים במכללות להוראה מתחו ביקורת קשה על התוכנית החדשה. "מי שרוצה להכשיר מורים חדשים בתוך חודשיים יקבל מורים ברמה נמוכה מאוד. מדובר בתפישה שהופכת את מקצוע ההוראה לחלטורה, שתוצאותיה יהיו התרסקות בכיתות", אמר אתמול ראש מכללת "אורנים", הפרופ' יאיר קארו.

לדברי גורם בכיר אחר באחת האוניברסיטאות, "ההתלהבות של ראשי משרד החינוך מתוכניות אלטרנטיביות להוראה משדרת מסר שלילי לסטודנטים הלומדים את התחום באופן מסודר ושיטתי, כאילו מדובר בקבוצה נחותה - ואלה אותם מורים שמשרד החינוך מתבסס עליהם ודורש מהם לשפר את הישגי התלמידים".

התוכנית החדשה, הנקראת בינתיים ,"Teach First Israel" עומדת לפני אישור סופי של משרד האוצר. לדברי גורמים המעורים בפרטי התוכנית, משרד החינוך והגופים השותפים לפרויקט מתכוונים לפתוח בקמפיין פרסומי כבר בתחילת פברואר, מתוך כוונה שההכשרה המזורזת תתחיל ביולי. "המורים החדשים יהיו מעין יחידת עילית, כמו יחידה 8200 בצבא, וכך צריך לשווק אותם", הסביר גורם אחר המעורב בפרויקט, "זאת, לצד דגש על הזכות להיות מורה". לפי שעה, אושרו לתוכנית שני מחזורים, של מאה סטודנטים כל אחד.

התוכנית מבוססת על מודלים של הכשרה מזורזת להוראה, שנוסו בכמה מדינות בחו"ל. לדברי אחד הגורמים, בנוסף לפרסום בכלי התקשורת, יפנו האוניברסיטאות עצמן לסטודנטים המצטיינים. המתקבלים לתוכנית ילמדו במשך כשמונה שבועות שיעורים בסיסיים בחינוך ובפסיכולוגיה ויכירו את תוכניות הלימוד במקצועות השונים. את ההכשרה הנוגעת לניהול הכיתה - אחד הקשיים הגדולים של עובדי הוראה מתחילים - יקבלו המורים החדשים תוך כדי עבודתם.

לפי התוכנית, המשתתפים יקבלו מתחילת עבודתם בבתי הספר שכר כמו כל מורה חדש אחר. זאת, בניגוד לתנאים בתוכניות האחרות להסבה מזורזת להוראה, שקלטו בעיקר אנשי היי-טק ואשר מקבלים משכורת גבוהה יחסית. עם זאת, כעת נבדקת האפשרות כי המורים החדשים יעבדו בהיקף של כ-80% משרה בלבד, אך יקבלו משכורת מלאה, כאשר גופים חיצוניים יממנו את ההפרש הכספי ואילו המורים עצמם ינצלו את היקף העבודה המוקטן לטובת השלמת לימודיהם.

הפיתוי המרכזי להצטרפות לתוכנית החדשה הוא מעין רשת ביטחון שיציעו חברות וגופים עסקיים, בסיום ההתחייבות לעבוד שנתיים במערכת החינוך. "הרעיון הוא שאם המורה החדש יחליט שלא להישאר במערכת, הוא ייהנה מעדיפות בקבלת עבודה בחברות מובילות במשק", אמר אחד הגורמים, "רשת של 'Networking' תלווה אותם מהיום הראשון, ותסייע להם להגיע למקומות שבלעדיה הם לא היו מגיעים אליהם. המורה יודע שהחברות האלה עומדות מאחוריו".

מרכיב חשוב אחר בתוכנית הוא ליווי צמוד של המורים החדשים על ידי חונכים מתוך בתי הספר ומדריכים פדגוגיים מהמכללות להוראה. לדברי אחד הגורמים, "ככל שהמורה החדש הוא ברמה אישית גבוהה יותר, החשש שלנו הוא שיהיה לו קשה יותר להתמודד עם המציאות בכיתות. לכן הליווי והתמיכה חייבים להיות אינטנסיביים, כדי לצמצם כמה שיותר את הנשירה הצפויה". לדבריו, כ-50%-60% מהמשתתפים בתוכניות דומות בחו"ל נשארו במקצוע ההוראה לאחר שנתיים-שלוש.

התוכנית החדשה כבר מעוררת ביקורת במכללות להוראה, בהן מקבלים רוב המורים החדשים את הכשרתם במשך שלוש שנים. "התוכנית מנסה להתחכם ולחפש 'טריקים' למחסור במורים", אמר הפרופ' קארו, "פתרונות הקסם האלה לא עובדים: אי אפשר להכשיר מורים ב'אינסטנט' וגם שיישארו לאורך זמן. מתוכנית ההסבה הקודמת, שנערכה בראשית העשור, נשארו רק כ-10% במערכת החינוך. חבל על הכספים שיושקעו בפרויקט".

הפרופ' קארו הוסיף כי "אסור לשלוח את המורים החדשים לכיתות אחרי הכשרה של חודשיים בלבד. הם יתרסקו. המצטיינים לא באים לעשות קריירה בבתי הספר, ומדיניות 'הדלת המסתובבת' לא תביא שום יתרון. זה עוד טריק שנועד להתחמק מהצורך לתקן את היסודות - להגדיל את המשאבים למכללות ולהעלות את שכר המורים".

לפני כחודש וחצי תקפה גם נשיאת מכללת בית ברל, הפרופ' תמר אריאב, את התוכניות המזורזות להכשרת מורים שמקדם משרד החינוך. בין השאר היא אמרה כי התוכניות עלולות להביא ל"פגיעה מהותית במעמד מקצוע ההוראה", וכי "הנהירה בארץ אחר פתרון התוכניות האלטרנטיביות איננה מבוססת על מחקר".

בתגובה אומרים גורמים הקשורים בתוכנית כי ההכשרה שיקבלו המצטיינים "איננה 'אינסטנט', אלא דומה בהיקפה לזו שבמכללות להוראה, רק שחלקה הוא תוך כדי העבודה. לא מדובר גם בפרויקט שיחליף את ההכשרה המסורתית אלא בניסיון לגייס אנשים איכותיים שלא חשבו קודם לעבוד בחינוך". לדברי גורם אחר, "לצערנו, אין הוכחה שההכשרה המסורתית היא הטובה ביותר".

עיקרי התוכנית

בוגרי תואר ראשון מצטיינים יוכשרו בקורס קיץ בן 8 שבועות ובהכשרה תוך כדי עבודתם

ייתכן כי המורים החדשים יועסקו בהיקף של 80% משרה בלבד, אך יקבלו שכר לפי משרה מלאה

רשת של גופים עסקיים תציע למי שיבחר שלא להמשיך בהוראה משרות מבוקשות במשק

סטודנטים באוניברסיטת תל אביב. חברות מובילות יבטיחו למצטרפים עדיפות בקבלה לעבודה לאחר שנתיים של הוראה