"לא נוותר לבתי הספר הגזעניים בפתח תקווה", אמר אתמול מנכ"ל משרד החינוך, שמשון שושני, בהתייחס לסירובם של בתי הספר הפרטיים, הדתיים והחרדיים, בעיר לקלוט תלמידים שעלו מאתיופיה, כפי שהודיעה להם העירייה השבוע. שושני הוסיף כי משרד החינוך מגבש שינויים בקריטריונים המאפשרים פתיחת בתי ספר במעמד "מוכר שאינו רשמי" - שמוסדות החינוך הפרטיים בפתח תקווה הם דוגמה לו. שינוי כזה, אשר יתבטא לדברי מנכ"ל המשרד בהיבטים תקציביים ובתקנות חדשות, אמור לנסות ולצמצם את הגידול המתמשך שנרשם בשנים האחרונות בהיקף מוסדות אלה, הכוללים ברובם מסגרות דתיות וחרדיות מזרמים שונים, אך גם בתי ספר דמוקרטיים וכד'.

10 ימים ללימודים: בתי ספר בפתח תקוה עומדים בסירובם לקבל תלמידים אתיופים

שושני אמר אתמול את הדברים במסגרת כנס של איגוד מחלקות החינוך בשלטון המקומי, לקראת שנת הלימודים החדשה שתיפתח ב-1 בספטמבר. על הדרישה כי בתי הספר הפרטיים בפתח תקווה, הנהנים ממימון ממשלתי ועירוני, ישתתפו בקליטת התלמידים ממוצא אתיופי, אמר מנכ"ל המשרד כי מדובר ב"נושא עקרוני וחשוב ביותר. אין לנו שום כוונה לוותר לבתי ספר אשר מפלים תלמידים ממוצא אתיופי".

הוא הוסיף כי כבר נפגש לפני כשבועיים עם נציגי בתי הספר הפרטיים, והבהיר להם את עמדת משרד החינוך. משמעות הדבר היא שאם מוסדות אלה ימשיכו בסירובם לרשום את התלמידים, ניתן יהיה להפעיל נגדם סנקציות בתוך זמן קצר יחסית. בשבוע שעבר הודיע שושני כי סנקציות אלה יכללו הטלת קנסות כספיים ועשויות להגיע עד כדי שלילת רישיון בית הספר.

שר החינוך, גדעון סער, התייחס אף הוא בכנס למעמדו של החינוך הרשמי. "לא יכול להיות שהתוצאה של הקמת בית ספר ?מוכר שאינו רשמי' תהיה סגירת בית ספר רשמי", הוא אמר, "המציאות שנוצרה במשך עשרות שנים היא בלתי נסבלת ומעוותת. הקלות של הקמת בתי ספר פרטיים במימון ציבורי מחלישה את מערכת החינוך הרשמי, אם המגמה הזו תימשך - היא תכה בחברה הישראלית ותעמיק בצורה דרמטית את הפערים החברתיים. אני מתכוון לבלום את המגמה הזו, ובתוך כמה שבועות נציג צעדים להתמודדות אתה".

לדברי יו"ר איגוד מנהלי מחלקות החינוך בשלטון המקומי, אבי קמינסקי, "העמדה של סער ושושני בנושא החינוך הרשמי היא נכונה וצודקת. חייבים לחזק את המערכת הזו, שספגה מכות קשות בשנים האחרונות. אני מקווה שהשינוי לא יגיע מאוחר מדי".

חלק גדול מבתי ספר במעמד "מוכר שאינו רשמי" שייכים לחינוך החרדי, על גווניו וזרמיו השונים. על פי נתוני משרד החינוך, שפורסמו השבוע ב"הארץ", כל תלמיד שלישי בגני הילדים במגזר היהודי למד במסגרת חרדית, בעוד ששיעור התלמידים במסגרות של המגזר הממלכתי הסתכם בכ-47% והממלכתי-דתי - בכ-20%. לפני 8 שנים, הסתכם חלקו של המגזר החרדי בגני הילדים בכ-26%. בשנת הלימודים הקודמת, הקיף החינוך החרדי כ-23% מכלל התלמידים, מכיתה א' ועד י"ב, במגזר היהודי.

על פי עיריית פתח תקווה, הודיעו נציגי בתי הספר כי יסכימו לקבל את התלמידים רק אם "יתאימו לקריטריונים המופיעים בתקנון בית הספר". בראשית השבוע הבא אמורים התלמידים החדשים והוריהם לבוא להרשמה בבתי הספר אליהם נשלחו.

יש לציין כי גם אם כל התלמידים ממוצא אתיופי יתחילו ללמוד כמתוכנן, החלוקה בין המוסדות הפרטיים לבתי הספר בזרם הממלכתי-דתי רחוקה מלהיות שוויונית. על פי מסמך עדכני של העירייה, שיעור התלמידים-העולים בזרם הממלכתי-דתי יסתכם, על פי התכנון, בכ-22%, לעומת כ-5.5% בבתי הספר הפרטיים.

למוסדות החינוך "המוכרים שאינם רשמיים" יש להוסיף, לפי נתוני משרד החינוך, כ-27 בתי ספר ייחודיים בעלי אופי חילוני (דמוקרטיים, אנתרופוסופיים וכד'), שקיבלו רישיון, בהם לומדים כמה אלפי תלמידים, וכן מספר לא ידוע של מוסדות חינוך שפועלים ללא רישיון. ממשרד החינוך נמסר כי בשלוש השנים האחרונות הוגשו 31 בקשות לפתיחת בתי ספר ייחודים, וכמחציתן נדחו.

שר החינוך גדעון סער


מנכ'ל משרד החינוך שושני