מהרגע שתינוק מגיח לעולם הוא נמצא בתהליך של חקירה ולמידה. הוא לומד להניע את גופו, לשלוט באיבריו השונים, רוכש מיומנויות ומשיג אבני דרך התפתחותיות בהתאם לגילו.
שירי משחק - שירי משחק הם בעצם דקלום של כמה שורות שחוזרות על עצמן עם מנגינה וריקוד (או תנועות אצבעות וידיים). יתרונותיהם של שירי המשחק רבים, ביניהם: הם דרך מעולה ללמוד שפה (מכיוון שהם חזרתיים וקצרים ובזכות תנועות הידיים שמלוות את השיר ועוזרות ללמוד מילים חדשות), הם כלי נהדר לעידוד הילד להשתתף בפעילות (אחרי שהוא מכיר את השיר נעצור באמצע ונאפשר לו לבד להמשיך את התנועות או המילים), ולבסוף, הם קרקע נפלאה לדיון - המצאת מילים נוספות, תנועות חדשות והפעלת הדמיון.מומלץ בחום לוותר על מוזיקה מוקלטת – השתמשו בקול שלכם, אתם לא זקוקים לשום דבר חוץ מזה (ולתינוק שלכם ממש לא אכפת אם אתם מזייפים - הוא אוהב אתכם כמו שאתם בדיוק). יתרון נוסף לשימוש בקול ולא בהקלטה הוא היכולת להתאים את עוצמת ותדר (גבוה, נמוך) קולכם בהתאם להעדפת ילדכם (האם נהנה כשאתם שרים בקול גבוה ומצפצף? אולי זה דווקא מפחיד אותו? אולי הוא אוהב כשאתם שרים לאט?). דוגמא לשיר משחק: ״לכובע שלי שלוש פינות״, ״עשר אצבעות לי יש״, ״שלושה דגים יצאו לטייל בים״
שכיבה על הרצפה ביחד – הורים רבים מספרים שלתינוק שלהם קשה לשכב על הבטן. ניסיתם פעם לשכב על הבטן כמו תינוק? תנוחה זו מגבילה את התנועה ויכולה להיות לא נעימה, בייחוד לתינוק ששריריו עדיין חלשים והמאמץ רב. אם אנחנו נהיה שם איתו באותו הגובה, נחייך אליו, נקרא בשם שלו ונדבר אליו, החוויה תהפוך למעניינת ותעודד אותו להישאר במנח הזה לפרק זמן ארוך יותר.גם כשהתינוק מגיע לשלב בו הוא נהנה מהשכיבה על הבטן – הצטרפו אליו ותוכלו לראות את העולם מנקודת מבטו. דגדגו אותו, טפחו עם האצבעות על הריצפה ועודדו אותו לתפוס אותן. על אותו העיקרון- זחלו איתו אחרי כדור, "חטפו" ממנו את הצעצוע ואפשרו לו להשיב אותו אליו, תנו לצעצוע שם, השתמשו בדמיון למציאת דברים נוספים שאפשר לעשות עם אותו צעצוע ודברו על איך הוא נישמע (חזק, חלש, מרשרש, דופק.....) ומרגיש. זו הדרך לפתח מוטוריקה, שפה, דמיון, סיבה-תוצאה ועוד.
זמן חיבוק – טוב, זה לא באמת זמן שרק מתחבקים בו, אלא זמן משחק ללא חפצים בכלל. לקטנטנים ממש זה יכול להיות זמן בטן לבטן - כשאנחנו בחצי שכיבה והם עלינו (שזה אגב מנח נהדר לעודד הרמת ראש ומרחק מושלם למיקוד מבט). מנח זה מאפשר לדבר זה עם זה, לשיר שירי משחק, לדגדג בעדינות ועוד.לגדולים יותר זה הזמן לגלגולים (אתם שוכבים, הקטני שלכם עליכם ומתגלגלים ביחד) ולדגדוגים ("אני הולכת לדגדג לך את ה.."- בטן/יד/רגל/צוואר, למשל..).רוצים לעודד זחילה? לא תמיד חייב להיעזר בצעצוע מתגלגל, עשו תנועה משעשעת עם היד/אצבעות שלכם על הרצפה במרחק מה מתינוקכם ותראו איך הוא מנסה לתפוס אותה. בכל פעם הרחיקו מעט את היד, והינה צעצוע מעודד זחילה, חינמי, מהנה ומגוון!זכרו ללוות כל פעולת משחק בדיבור - "אנחנו מת-גל-ג-לים" (ואז להתגלגל). כך אתם עוזרים לילדכם לפתח שפה, לקשר בין מילה לפעולה, לחזות את הפעולה שעתידה להתרחש (גם טוב לילדים שקצת יותר רגישים ועלולים להיבהל) ושיוכלו לבקש בעצמם בקרוב מאד.
טיול יומי מחוץ לבית - בין אם אתם גרים במרכז העיר ובין אם אתם גרים בחוות בודדים בגליל, ברגע שיוצאים מהבית יש כל כך הרבה הזדמנויות ללמוד ולשחק ביחד! למשל לעקוב יחד אחר שיירה של נמלים ולספר מה הן עושות, או סתם לרוץ יחד עד לסוף/תחילת השיירה; לקפוץ על עלי שלכת ולשמוע איך הם ׳מתפצפצים׳, למיין ביחד לפי צבע או גודל (למשל - "בוא נאסוף רק את העלים הירוקים ונראה לאבא"); להתגלגל על הדשא, לקפוץ בין/בתוך שלוליות או על/בין אבנים.אפשר לשבת על ספסל ולספור מכוניות/ לחפש את המכונית הצהובה/ למחוא כפיים בכל פעם שיש אוטובוס (כיד הדמיון הטובה עליכם); לתאר אנשים שרואים סביב ואפילו להמציא סיפורים קטנים ("הנה המוכר בירקנייה אולי הוא קנה היום אבטיחים? הנה אישה עם מעיל ירוק אולי היא הולכת לבקר את התינוקי שלה") כך אתם עוזרים לפעוט שלכם לחדד את כישורי ההתבוננות שלו בסביבה ואת המודעות שלו לאנשים אחרים.
קניות - קניות הן זמן משחק וחקירה מעולה עבור קטנטנים - לומר "שלום" ו- "ביי-ביי" בכניסה וביציאה מחנות זה משחק מקסים עבורם. מה עוד אפשר לעשות שם? לשלוח את הפעוטות שלכם "לחפש" את החלב, למשל, לבחור ביחד את הפירות והירקות (זה רך, זה קשה, זה אדום, זה צהוב, זה קר...), למיין אותם לשקיות לפי צבע/צורה, לאפשר להם לעזור כשמגיעים לקופה (להוציא מהעגלה ולשים על המסוע) תוך שאתם מספרים מה הם שמים ומציינים למשל אם זה משהו קל/כבד.אחרי הקניות, כשמגיעים הביתה, תנו להם את האפשרות לעזור לשים את הפריטים שקניתם במקום המתאים (קופסת שימורים אחת בכל פעם - תחשבו כמה פעמים ילדכם ירוץ או ידדה הלוך חזור - עבדתם על מוטוריקה גסה, על מיומנות קוגניטיבית וקצת פעילות ספורטיבית - מושלם!). גם פה אנחנו עובדים על מיון, מוטוריקה, תכנון (איפה לשים? האם יש מקום?) ופתרון בעיות. (אם אין מקום מה עושים - מזיזים לבד? אומרים לאמא?)
ארגזים - הקניות מגיעות מהסופר בארגז? מוש-לם! קחו את הארז הגדול הזה ושחקו איתו - אפשר להחביא מתחתיו דברים, להחביא בתוכו דברים, להתחבא בפנים, לעשות ממנו "בית" לקטן שלכם (כמו הבית של יעל), בית למוצץ, בית לבובה ועוד. הארגז יכול להיות חללית שטסה לירח, מכונית שנוסעת לבקר את סבתא, אוטובוס שאוסף חברים לטיול ועוד! אפשר להשתמש בו כמרחב סטרילי ליצירה (למשל- מכניסים את הילד פנימה עם צבעי ידיים וצובעים את הקירות של הארגז).לא לשכוח לדבר סביב הפעילות שאתם עושים עם הארגז ולתת לילדכם גם זמן לחשוב ולהמציא בעצמו מה הוא רוצה לעשות עם הארגז הזה.
זמן מקלחת - זמן מושלם למשחק בלי משחקים. ממלאים אמבטיה לאט - מאפשרים לילד לפתוח את הברז ולסגור אותו (עוד עוד עוד, ו....די!), מסבנים ביחד את הגוף (כל אחד מכם איבר אחר), עושים "שפריצים" במים - כל פעם עם איבר אחר (איך השפריץ משתנה? איך זה מרגיש בגוף?), פעם שפריץ חזק ופעם שפריץ חלש (עוזר להבין את ההבדל בין חזק וחלש - חשוב מאד לילדים שיש להם קושי מסוים בעיבוד/ויסות חושי), עושים בועות במים בעזרת קשית (רגילה של שתייה), מתבוננים איך המים מתרוקנים מהאמבטיה ("ביי ביי מים ו... עצור"- מחזירים את הפקק וחוזר חלילה). מוציאים מהאמבטיה את הבייבי שלכם פעם אחת עטוף כמו מתנה (והולכים בבית להראות את ה"מתנה" או "פותחים" את המתנה ומגלים את הבייבי שלכם בהפתעה גמורה), פעם אחת עטוף כמו מלך (עם המגבת כגלימה ואומרים "קבלו את הוד מלכותו שהולך להתלבש"), פעם נוספת עטוף כמו תינוק ("מצאתי תינוק קטן קטן קטן" וכשפותחים את המגבת - "זה לא תינוק קטן! זה *שם הילד* שלי!"). גם הכניסה לאמבטיה יכולה להיות חלק מהמשחק- "היום ניכנס לאמבטיה כמו חתולים/ נחשים/ צפרדעים/ גורילות/ דובים" (ומדמים את התנועה של אותו בעל חיים בדרך למקלחת - מעולה לשיפור המוטוריקה. חשוב שגם אתם תדמו את התנועה - זה חלק מהמשחק, זה מה שנותן את המוטיבציה לשחק), להגיע למקלחת במטוס/ באוטו/ על הסוס/ בטרקטור ו"מטיסים"/"מסיעים"/״מרכיבים״ את הקטן שלכם בידיים עד לאמבטיה בליווי הקול המתאים למשחק.
כל סיטואציה ביום היא הזדמנות למשחק (כן, גם זמן החלפת חיתול)!
בידינו היכולת והכוח לקחת כל חפץ/מצב ולהפוך אותו למשחק מרגש, מלמד ומהנה. מה שהכי חשוב זה:
*שנהיה נוכחים - בלי טלפונים! אם אנחנו לא נוכחים לגמרי במשחק - אין משחק!
*שנרגיש חופשי "לעוף על זה" - לדמיין וליהנות.
זכרו שהמטרה הראשונית במשחק היא הנאה! הלמידה מגיעה "על הדרך"... ככל שתאפשרו לעצמכם ליהנות ולאלתר תוך כדי משחקים נוספים (תוך שאתם מקפידים לשים לב לאופי ולצרכים של ילדכם) - כך המשחק יהיה שלם יותר, מלמד ומהנה יותר.
משהו נוסף וחשוב מאד - כשתינוק נולד הוא מכוונן תקשורת עם אנשים - בני אדם מעניינים אותו הרבה יותר מכל משחק או תמונה שנקנה. גם כשהוא מתפתח ומתחיל להתעניין בחפצים שונים, עדיין "האהבה הראשונה שלו" היא אנשים.
