הושטת יד ותפיסה של אובייקט ( 3-6 חודשים)
נקודת ציון חשובה בהתפתחות קשר עין - יד היא הושטת הידיים בצורה מכוונת לעבר צעצוע או אובייקט מסוים, ובהמשך היכולת לאחוז בו.בתחילה תבחינו בכך שתינוקכם מושיט את הידיים לעבר הצעצוע אך זו תראה כתנועה אקראית ולא מכוונת. ככל שיעשה זאת יותר הוא ילמד שכאשר הוא מניף את ידיו ונוגע בצעצוע (שתלוי למשל באוניברסיטה), ידיו הן אלה שגורמות לתזוזה זו.כך לאט ובהדרגתיות תשתפר התנועה עד שתגיע לאחיזה חלקית ואז מלאה באותו אובייקט.
הבאת כפות הידיים זו אל זו (3-5 חודשים)
החל מגיל 3 חודשים מתפתחת אצל התינוק היכולת להביא את כפות הידיים זו אל זו ולחבר אותן ע"י מגע.
חציית קו האמצע- לגוף קו דמיוני המחלק אותו לכל אורכו לשני צדדים - ימין ושמאל.חציית קו האמצע היא למעשה היכולת של התינוק להעביר את יד ימין לעבר צד שמאל של הגוף, ללא שיתוף של כל הגוף בתנועה זו, ולהיפך. על מנת לחצות את קו האמצע, ראשית צריך התינוק ללמוד להביא את שתי ידיו לעבר מרכז גופו כפי שמדגים התינוק בתמונה הבאה:
צחוק ראשון בקול (3-6 חודשים)
החל מגיל 3 חודשים תוכלו לצפות לצחוק הראשון של תינוקכם - והכוונה היא לצחוק עם קול.עד כה הבחנתם כי הוא מחייך באופן רצוני כתגובה לגירוי חיצוני המוצג לו. תגובותיכם לחיוך זה מהוות חיזוק עבורו ומעודדות אותו להמשיך לחייך ולצחוק.מחקרים מראים כי למרות השונות הקיימת בזמן הופעת החיוך והצחוק הראשונים, המכנה המשותף אצל מרבית התינוקות הינו סוג הגירוי המוביל לתגובה של חיוך וצחוק.עוד מראים המחקרים כי גירויים קוליים או טקטליים (מגע), הם אלו הזוכים בשיעור גבוה לתגובה של חיוך וצחוק מצד התינוק.
סיבוב ראש בתגובה לצליל (3-6 חודשים)
כזכור בחודשים הקודמים עזרנו לתינוק לפתח את היכולת לסובב ראשו בתגובה לגירוי ויזואלי ווקאלי (לדוגמה - שימוש ברעשן שמוצג לתינוק ומגרה אותו במראה ובצליל לעקוב אחריו בעזרת עיניו).בשלב זה חשוב לראות כי התינוק מסוגל לסובב את ראשו לעבר מקור הצליל גם אם אינו רואה אותו, כך למעשה נדע כי הוא מסוגל לסובב ראש לא רק כתגובה למעקב העיניים כתוצאה מגירוי ויזואלי אחר אובייקט, אלא גם כתגובה למשמע צליל.
אבני דרך מחודשים קודמים שעדיין בטווח הגיל:
פתיחת כפות הידיים (2-4 חודשים)
מרגע הלידה תוכלו להבחין כי תינוקכם נמצא רוב הזמן עם כפות ידיים קפוצות (מאוגרפות).לאט לאט נרצה לראות כי הוא מסוגל גם להרפות את האגרוף ולפתוח את כפות ידיו, כלומר, צריכה להיות לו היכולת לאגרף את כפות ידיו אך גם להרפות ולפתוח אותן.פתיחת כפות הידיים תאפשר לתינוק תמיכה טובה יותר בפלג גופו העליון (באזור בית החזה, הצוואר והראש), בצורה כזאת שיהיה מסוגל להישען על כפות ידיו בזמן ששוכב על הבטן ומרים את ראשו - בהמשך יכולת זו תאפשר אחיזה של אובייקטים שונים כמו גם צעצועים ודברי מזון .
הרמת ראש וסיבוב ראש בשכיבה על הבטן (1-4 חודשים)
בשלב זה אפשר כבר לצפות כי השכיבה על הבטן תהיה נוחה וקלה יותר עבור תינוקכם וכי הוא ישאף להרים את הראש גבוה יותר ביחס לחודשים קודמים, כך שהוא נשען על כל כף היד ולא רק על המרפקים, לפחות בחלק מהזמן. בנוסף ימשיך ויתרגל את סיבוב הראש לשני הצדדים.
הפקת קולות (1-6 חודשים)
תינוקך מסוגל להשמיע קולות רבים (פרט לבכי), בשלב מאוד מוקדם בחייו.בחודש הראשון מדובר בקולות אקראיים - הוא אינו שולט באיברי הדיבור, ואף אינו יודע להבחין בכך שהוא זה שהפיק את הקול שהרגע שמע.בחודשים הראשונים לחייו התינוק משמיע קולות גרוניים ורכים, קולות כמו ku, gu ,u, (קולות שמזכירים את המיית היונה).בהמשך נבחין כי התינוק מתנסה במגוון קולות בכי, שונים זה מזה בגובה, בעוצמה ובמשך זמן הפקת הקול.
רפלקס "הבהלה" (NB-6)
רפלקס מורו (רפלקס ״הבהלה") בא לידי ביטוי בכך שתינוק פורש את זרועותיו לצדדים מסיבה מסוימת ובאופן פתאומי. בזמן הפעלת הרפלקס, הזרועות אינן ישרות אלא מקופלות ב- 90 מעלות במרפקים. לעיתים הרפלקס יהיה מלווה בבכי וזאת כתגובה לבהלה למשל מרעש חזק, או לחילופין כאשר התינוק חש שהוא נופל. הרפלקס עשוי להופיע גם בזמן שינה, והוא אמור לדעוך בתדירותו עד כדי היעלמות מוחלטת בגיל 6 חודשים.
לטיפים נוספים, להתייעץ ולשתף >> הצטרפו לקהילה
עקבו אחרי Developy גם באינסטגרם >>
