העצמה דרך שפה
השפה העברית אמנם יפה, עשירה ומקיפה, אך בעולם הגלובאלי שבו הילדים שלנו גדלים היא אינה מספקת. אם בעבר הציפייה הייתה שאנשים יפתחו יכולות קריאה וכתיבה בסיסיות ואפשרות לנהל שיחת חולין באנגלית, כיום ההבנה היא שהילדים שלנו צריכים להצליח לתפקד בעולם שבו האנגלית היא השפה המרכזית בעולמות העסקים, מדע, טכנולוגיה ותרבות. המשמעות היא שרמת ידיעת השפה שלהם היא חלק מרכזי מכרטיס הביקור שאותו הם מציגים לעולם.
אז מה לומדים היום?
עוד טרם פרוץ מלחמת "חרבות ברזל", נשמעו טענות בנוגע לפגיעה האקדמית בילדים ובמתבגרים בעקבות הקורונה. שיעורים שהתבטלו, מערכות שהשתבשו, שעות שקוצצו הובילה לפגיעה משמעותית בשגרה של תלמידי ישראל. שנה אקדמית כמעט מלאה של מלחמה רק הוסיפה חטא על פשע. בחלקים גדולים של ישראל לא התקיימו כלל לימודים סדירים בשנה שעברה, ובמקומות אחרים מערכת החינוך חזרה לפעול רק לקראת המחצית השנייה של שנת הלימודים, וגם אז – תוך התמודדות עם קשיים ומורכבויות. גם השנה ניתן להניח ששנת הלימודים תתקיים בצל מכשולים שנוצרו בעקבות המצב הביטחוני.
הפגיעה היא רוחבית, בקרב ילדים בכל טווח הגילים, ואקוטית במיוחד עבור מתבגרים שיסיימו בקרוב את לימודיהם בתיכון ויצטרכו לצאת לעולם עם ארגז כלים מרוקן בעל כורחם. זה במיוחד מהותי במקצוע כמו אנגלית, שם היכולת להגיע לרמת שפת אם או קרוב לכך, מושפעת לא מעט מהגיל שבו השפה נרכשה וכמות החזרות והאימונים שנעשו.
הגישה החדשנית של Nova Kid
לקשיים האובייקטיבים של השנים האחרונות נוספו גם ההתמודדויות הרגילות שנובעות מלחץ לימודי, סוגיות חברתיות, קשיים רגשיים ופחד מכישלון. בחברת Novakid מספרים כי מיפו את הצרכים הייחודיים של הנוער ועיצבו בהתאם תוכנית לימוד ייחודית שפוגשת אותם בדיוק בנקודה שבה ידיעת אנגלית הופכת לאבן דרך מרכזית בהגשמת החלומות שלהם.
ב-Novakid מסבירים כי התאימו את פלטפורמת הלימוד המקוונת החדשנית שלהם, הכשירו מורים מכל העולם, ויצרו את תוכנית World Kids Academy, ששמה דגש על תלמידים ותלמידות בגילי 13 עד 17. התוכנית פועלת מתוך הבנה שלימוד אנגלית הוא הרבה מעבר לשליטה בדקדוק ובאוצר מילים, ושעל מנת שיוכלו להתנהל באנגלית ב"עולם האמיתי" יש צורך ביישום התיאוריה.
לתלמידים מוצעים שיעורים פרטניים שמתמקדים באוצר מלים, קריאה, כתיבה ודקדוק, וניתנת להם האפשרות להצטרף לקבוצות לימוד קטנות שמונות 6-4 תלמידים מכל העולם. שיעורים אלה מונחים על ידי מורים דוברי אנגלית, שמובילים את התלמידים בחוויית לימוד דינמית ואינטראקטיבית.
לפי Novakid, למידה בדרך זאת נותנת לתלמידים הקשר חברתי. "התלמידים מקבלים הזדמנות לתרגל כישורי שפה בסביבה אמיתית, תוך אינטראקציה נוער מרקעים ומתרבויות שונות. הם משוחחים עם נוער מהולנד, צרפת, פולין וקוריאה הדרומית, תוך שהם מתנהלים מהרגע הראשון אך ורק באנגלית", מספרים בחברה ומוסיפים: "דרך הפלטפורמה השיתופית התלמידים נחשפים לסיטואציות ודילמות מהחיים האמיתיים, ומנהלים דיונים מרתקים בנושאי אקטואליה, חברה או תרבות. ההכוונה היא לעודד עבודת צוות, תקשורת רציפה ויצירת חוויות למידה משותפות, ואלה נעשים תוך כדי פיתוח הבנה עמוקה של השפה עם יכולת לחשוב ולהתבטא ברמה גבוהה".
למידה מובנית עם גמישות חיונית
ב-Novakid מספרים כי הם לוקחים בחשבון את הצרכים המשתנים של בני הנוער, ומשיגים איזון בין שיעורים מובנים, מטרות ויעדים לימודיים ברורים, וגמישות. השיעורים הקבוצתיים זמינים בשעות שונות, ואין צורך להתחייב על יום או שעה ספציפיים. יש שימוש במגוון שיטות הוראה, כולל משחקים, דיונים ומשחקי תפקידים, במטרה להפוך את הלמידה למהנה ומשעשעת, עם דגש על הרחבת אוצר המלים, והבנה של חוקי השפה תוך פיתוח כישורי תקשורת אמיתיים שהלומדים יוכלו ליישם מחוץ לכיתה.
בחברה מציינים כי אחד היתרונות של התוכנית הוא שחוויית הלימוד הפרטנית מותאמת אישית, עם מעקב אחרי ההתקדמות, תוך התאמת התוכנית הלימודים לצרכים הייחודיים של התלמיד. התלמידים מסווגים לפי רמות, ובשיעורים הקבוצתיים יש הומוגניות שמאפשרת למורים להתאים את השיעור לרמת הכיתה, ועדיין להעניק משוב אישי לכל תלמיד.
בניית ביטחון עצמי וכישורי חיים
ב-Novakid מדגישים כי התרגול מפתח אצל התלמידים את הביטחון הדרוש על מנת להשתמש באנגלית באופן אפקטיבי. "הסביבה הקבוצתית מאפשרת לתלמידים לתרגל בסביבה שמנותקת מהלחץ החברתי של בית הספר, ועשיית טעויות היא חלק טבעי מהתהליך הלימודי ומתקבלת ככך", אומרים בחברה, "הכישורים הנרכשים חורגים מעבר לשפה, עם דגש על שיתוף פעולה, פתרון בעיות, כישורים חברתיים, יכולת תקשורת וירטואלית ומודעות תרבותית, וכישורי חיים שילוו אותם גם בחייהם האישיים והמקצועיים".
Novakid
למעבר לאתר >>
בשיתוף Novakid
