אוטיזם הוא מצב נוירו-התפתחותי המתבטא בקשיים בתקשורת חברתית, בהתנהגות חזרתית ולעתים גם ברגישות חושית מוגברת. כל אדם על הספקטרום האוטיסטי הוא ייחודי — עם חלומות ורצונות, יכולות וכישורים, תחומי עניין ואתגרים משלו, ויש לו מקום, בזכות ולא בחסד, כאדם בעל ערך בחברה.
עמותת "אותי" פועלת מתוך תפיסה שוויונית והבנה עמוקה של חשיבות מימוש זכויותיהם של אוטיסטים בוגרים, שאותם היא רואה כחלק אינטגרלי מהחברה. הבנת מאפייני האבחנה, החוזקות והאתגרים מובילים את העמותה ליזום בניית שירותים המספקים אפשרויות בתחומים כגון הכשרות, תעסוקה, פעילויות פנאי ותרבות, ליווי בהשתלבות במוסדות השכלה ועוד. עשייה זו מתבססת גם על העובדה שעולה ממחקרים רבים, שלפיה השתלבותם של אוטיסטים תורמת לשיפור איכות חייהם ומובילה לשיפור תחושת הערך והמשמעות לכלל הקהילה ומהווה מנוע לצמיחה ולחוסן קהילתי.
ברוח זו יוזמת עמותת "אותי" מגוון תוכניות חדשניות שמטרתן להציע לבוגרים הכשרות מקצועיות שמאפשרות לאוטיסטים להשתלב בשוק העבודה החופשי, דרך ליווי תעסוקתי, פעילויות העשרה ופנאי מקוונות והרכבים מוזיקליים המאפשרים למשתתפים מכל הארץ להצטרף אליהם. את הפעילויות האלה מקיימת העמותה בשיתופי פעולה עם גופים עסקיים, ממשלתיים וקהילתיים.
מערך הבוגרים ומודל ההכשרה לשוק העבודה
קרן סגל, M.S.W, מנהלת מערך הבוגרים ומרכזי הטיפול בעמותת "אותי", היא מטפלת מומחית ומדריכה בגישת CBT, בעלת תואר שני בעבודה סוציאלית, עם ניסיון של 25 שנה בתחום הטיפול באנשים עם מוגבלויות. "בשמונה השנים האחרונות, שבהן אני חלק מעמותת 'אותי', ניתנה לי הזכות לפתח את מערך הבוגרים בעמותה מתוך רצון לייצר לילדים שטופלו במשך עשרות שנים בעמותה רצף טיפולי עם הגעתם לבגרות, ולאפשר להם להגשים את המטרות והיעדים שלהם בתחומי חיים מגוונים כשווים בין שווים בחברה ובקהילה", היא משתפת.
העמותה ערכה מחקר מקיף, שכלל סקר ומיפוי צרכים של הבוגרים, במטרה למצוא ערך מוסף שאפשר לספק. "זיהינו פער משמעותי וחוסר בשירותים שמסייעים לאוטיסטים בוגרים להשתלב בחברה כאנשים עצמאיים", מסבירה סגל. "אחד התחומים המרכזיים בחייו של כל אדם בוגר הוא עולם התעסוקה, וראינו שיש לא מעט אוטיסטים שיכולים להשתלב בשוק החופשי, אך לא מצליחים לעשות זאת מסיבות שונות.
"מתוך גישה הדוגלת בכך שתעסוקה היא תחום קיומי לאדם בחברה מבחינה כלכלית יצרנית, ובנוסף היא מהווה נדבך קריטי בבניית ביטחון עצמי, פיתוח עצמאות ושיפור איכות החיים, בנינו מודל מקצועי להכשרה שנקרא 'מודל שני הצירים', הכולל עבודה על ציר הקניית ידע מקצועי וציר של רכישת כישורי החיים ושיפורם ופיתוח מיומנויות הרלוונטיות לשוק העבודה.
"בנוסף, לפני שבע שנים חברנו לאקדמיה לפיננסים BDO ופתחנו את הקורס 'מחישוב לשילוב' — תוכנית הכשרה ייחודית בתחום הפיננסים, שמעניקה לאנשים אוטיסטים כלים מתוך עולם הניהול הפיננסי ומכינה אותם להשתלבות בשוק העבודה במשרות בתחום הכספים.
"במהלך הקורס הסטודנטים לומדים מושגים מעולם הפיננסים לצד כישורי חיים, מיומנויות רכות וכלים לוויסות רגשי, ובסיום הקורס צוות התוכנית מסייע להם למצוא עבודות מתאימות ולהשתלב בשוק החופשי. הקורס מוכר כתוכנית טרום שיקום בביטוח הלאומי".
מה מקבלים המשתתפים בסיום הקורס?
"ליווי תעסוקתי במשך כחצי שנה, שבו אנו מסייעים להם למצוא עבודה מתאימה ולהשתלב בה בהצלחה. בימים אלה אנחנו מסיימים את המחזור השישי של התוכנית, עם למעלה מ-90% הצלחה בהשמות".
אחד הצעירים שסיימו את הקורס בהצלחה הוא נתנאל חיים, בן 28, שעובד במשרד שמעניק שירותי outsourcing להנהלת חשבונות.
איך הכינה אותך תוכנית "מחישוב לשילוב" להשתלבות בעבודה?
"התוכנית הגיעה בדיוק בזמן הנכון עבורי והיתה מחולקת לשני חלקים: אחד עסק בכישורי חיים, כמו איך להתנהל בצורה בוגרת, להבין את עולם העבודה, לתקשר בצורה נכונה ולווסת את הרגשות בסיטואציות חברתיות שונות. החלק השני כלל לימודים פיננסיים, והיו גם נגיעות בתחומים כמו מחשבים, אקסל ועוד. דרך הקורס גיליתי את היכולות שלי בתחום הפיננסים, וזה עזר לי להבין שזה הכיוון שאני רוצה לפתח".
מהם האתגרים שחווית במעבר לשוק העבודה?
"האתגר המרכזי עבורי היה להבין סיטואציות חברתיות ולדעת להגיב אליהן. התוכנית לימדה אותי לעצור, לבקש עזרה, לווסת את התגובות שלי ולא לומר מיד את מה שאני חושב. היום, אחרי חודשיים במשרד החדש, אני מרגיש הרבה יותר זורם ומחובר למקום העבודה".
איזו עצה תיתן למעסיקים ששוקלים להעסיק עובדים אוטיסטים?
"אני חושב שאוטיסטים מביאים ערך מוסף משמעותי למקום העבודה. צורת החשיבה שלנו שונה ואחרת ויש לנו תכונות טובות כמו דיוק, נאמנות ואמינות. לדוגמה, אם אני עושה טעות — אני לא אסתיר אותה, אלא אספר מיד כדי לתקן".
יעל גלבר, מנהלת הכשרות, השמות וליווי בעמותת "אותי", מוסיפה נדבך חשוב: "אוטיסטים רבים עובדים בצורה מדויקת ומבצעים משימות בצורה יסודית, רציפה וקבועה, דבר שיכול להוות יתרון במשימות ובתפקידים מסוימים. מניסיוני מעסיקים שמעסיקים אוטיסטים זוכה בעובדים אמינים, ממוקדים ומסורים. במציאות כיום, למרות שמעסיקים רבים מביעים שביעות רצון מהרעיון של העסקת אוטיסטים, במבחן המציאות אנו נתקלים בקושי רב למצוא עבורם מקומות עבודה. חשוב להבין שאוטיסטים הם חלק בלתי נפרד מהחברה והעסקתם היא רווח הדדי — להם ולמעסיקים. ככל שיותר מעסיקים יכירו ביכולותיהם, כך ייפתחו בפניהם יותר דלתות. המטרה שלנו היא לא רק להכשיר וללוות אותם, אלא גם לשנות את התפיסה החברתית וליצור עבורם הזדמנויות אמיתיות במטרה להיות חלק מהחברה והקהילה, בזכות ולא בחסד".
מנגנים ברצף: המוזיקה כשפה אוניברסלית
למוזיקה כוח חוצה גבולות, והיא מאפשרת לאוטיסטים למצוא ביטוי עצמי וחיבור חברתי. עמותת "אותי" ייסדה, בשיתוף הקונסרבטוריון הישראלי למוזיקה בתל אביב, את ההרכב המוזיקלי "מנגנים ברצף", שפועל זו השנה הרביעית.
"זהו הרכב מוזיקלי של בוגרים, שנפגשים פעם בשבוע, שרים ומנגנים יחדיו, ומופיעים במקומות שונים", מציינת סגל. "כל אחד מחברי ההרכב מוכשר וייחודי, וביחד הם מייצרים מרחב מוזיקלי מחבר ומעצים, שנותן ביטוי לכל אחד מחברי ההרכב. ההרכב מנוהל מוזיקלית ע"י משה ניר, שבמקצועיות וברגישות הצליח לייצר קבוצה מוזיקלית של חברים שנהנים להיות וליצור ביחד".
אחד ממשתתפי ההרכב "מנגנים על הרצף" הוא דניאל בר ניסים לנדאו, בן 25 מהוד השרון, המעיד כי המוזיקה היא חלק בלתי נפרד ממנו.
כיצד זה בא לידי ביטוי?
"המוזיקה בעצם ממלאת מקום מרכזי בחיים שלי. אני משתדל להיות מחובר אליה כל יום — מנגן, יוצר, מאזין. החשיפה הראשונה שלי למוזיקה היתה בגיל 10 או 11, כשאבא שלי היה משמיע לי שירים ברכב. ככה התאהבתי ברוק קלאסי ובלהקות כמו קווין. משם זה רק התפתח. התחלתי לנגן בפסנתר, למדתי שנים רבות על הכלי וניגנתי רק עליו. בהמשך לימדתי את עצמי לנגן על תופים. בשנה האחרונה אני לומד לנגן גם בגיטרה בס. אני מלחין ומקליט יצירות מקוריות, ומנגן בפסנתר רק משמיעה וזיכרון, כי אני לא יודע לקרוא תווים".
כמה זמן אתה בהרכב?
"כבר שנתיים וחצי. חיפשתי מסגרת עם אנשים כמוני, ואז במקרה נתקלתי במודעה בפייסבוק של עמותת 'אותי'. כאן אני מרגיש שאני יכול להיות עצמי. אף אחד לא שופט, כולם מפרגנים ומקבלים אחד את השני. כל אחד מגיע עם הקושי שלו, אבל ברגע שמנגנים ושרים יחד, נוצר משהו אחר שמאוד מאחד. בהופעות אנחנו מרגישים את זה הכי חזק, וגם הקהל מתרגש איתנו".
מהם האתגרים שניצבים בפניך?
"לפעמים קשה לי לבטא את עצמי במילים, כי אני מרגיש שביחס לאנשים על הרצף ולאנשים נוירוטיפיקלים אני מדבר מעט מדי. דרך המוזיקה אני מרגיש שאני מצליח לבטא את עצמי בלי מילים. בהופעות כל אחד מאיתנו בוחר מה לנגן — קאבר או קטע אישי, אני תמיד מעדיף ורוצה לנגן הקטעים המקוריים שלי, שיצרתי והלחנתי. משה, המנהל המוזיקלי שלנו, דוחף אותי לנסות דברים חדשים, כמו לשיר. תמיד הרגשתי שזה קשה לי, אפילו מביך, אבל הוא עודד אותי לנסות. בפעם הראשונה זה היה מאתגר, אבל כשהצלחתי הרגשתי שאני משתחרר. היום זה כבר הרבה יותר קל".
אתה מרגיש שההרכב מסייע לך גם בחיים האמיתיים?
"אני ממש מרגיש שההרכב מסייע לי לדבר עם אנשים ולהיפתח לאנשים, כי אני אדם ביישן. עצם זה שהתחלנו להופיע ולעלות על במה ושאני התחלתי באופן אישי לנגן מול קהל את היצירות שלי על פסנתר, והקהל הקשיב, מחא כפיים ופירגן, זה הרים לי בהרבה את הביטחון העצמי, החמיא לי מאוד ופתח אותי יותר".
מרחב מקוון להעשרה ופנאי
מעבר לתעסוקה ולמוזיקה, העמותה מקדמת קהילה דינמית המציעה תוכן מעשיר ומרחב להשתתפות פעילה לאוטיסטים בוגרים ובעלי מוגבלויות. "גילינו שאחד התחומים שחסרים ביותר הוא פנאי והעשרה", מספרת סגל. "בהתאם פיתחנו, תחת השם 'מעניין אותי', תוכנית מקוונת שמאפשרת להם להצטרף להרצאות וסדנאות בנושאים שונים. מדובר בסדרת סדנאות והרצאות מקוונות שהושקה עם פרוץ המלחמה, במטרה להעניק למשתתפים תחושת שייכות, הפוגה מהמציאות הקשה והעשרה בתחומים שונים — ורשמה היענות רבה. התכנים בה מגוונים וכוללים סדנאות בנושאי התנהלות כלכלית, בינה מלאכותית, צילום בטלפון וכתיבה יוצרת", מסבירה סגל.
פעילות זו נמשכת גם היום, ובין הפעילויות אפשר למצוא נושאים מגוונים כמו בינה מלאכותית, ניהול כלכלי אישי, סדנאות צילום, זוגיות, פילוסופיה, השפה הסינית סיורים וירטואליים בערים נבחרות ואפילו פעילות גופנית וגלישת גלים. "הקהילה שלנו הולכת וגדלה, ואנחנו שמחים שיש רבים שמעוניינים לצרוך את התוכן שאנו מציעים". סגל מציינת כי בשנת 2024 קיימה העמותה הרצאות וסדנאות שבהן השתתפו 504 אנשים. "ההערכה היא שיש בישראל בין 11,000 ל-13,000 אוטיסטים בוגרים, והמספרים רק הולכים ועולים. כיום אנחנו פוגשים אנשים שמאובחנים לראשונה בבגרותם", היא מוסיפה.
החוויה של אדר יוספי, בת 23, סטודנטית לחינוך במכללת דוד ילין בירושלים, מהרצאות הזום של העמותה היתה חיובית ומפתיעה, לדבריה. "קיבלתי מייל שהציע לי להצטרף להרצאות, ושמחתי מאוד להירשם", היא נזכרת.
ממה נהנית במיוחד?
"נהניתי מאוד מסיור וירטואלי בתל אביב, שבו המרצה הציגה צילומי אזורים שונים בעיר. גם ההרצאה על הביטלס היתה מעניינת — שמענו שירים ולמדנו על השפעתם על עולם המוזיקה. הכי נהניתי מהשקט שזה נתן לי מהמצב במדינה, וגם ללמוד דברים חדשים תוך כדי. היתה עוד הרצאה על הסכנות ברשתות החברתיות, שגרמה לי לחשוב פעמיים לפני שאני מאמינה לכל כתבה שאני קוראת. למדתי לבדוק מקורות, לבדוק אם המידע אמין ולקרוא בצורה ביקורתית יותר".
את מרגישה שאת חלק מקהילה גם בהרצאות וירטואליות?
"אני נהנית לקחת חלק במפגשים, והרבה פעמים רואה עוד אנשים ששואלים שאלות, אבל לפעמים אני מתביישת לשאול בעצמי ועדיין מהססת".
בשיתוף עמותת "אותי"
