אחיזת העיפרון היא מיומנות התפתחותית שלמה שמאפשרת לילד ליצור, לשרבט ולכתוב בלי מאמץ ובלי תסכול. ד"ר אבי ברכר, מומחה ברפואת ילדים ורופא ילדים התפתחותי, מסביר כיצד הורים יכולים לסייע בתהליך.
מהי אחיזה תפקודית ולמה היא חשובה?
"אחיזה תפקודית היא כזו שמאפשרת לילד לכתוב או לצייר ביעילות בלי כאבים, מאמץ או תנועות מיותרות. לא כל ילד יגיע בדיוק לאותה אחיזה - והמטרה היא שתהיה לו שליטה, דיוק ונוחות לאורך זמן.
"בגילאי 3–4 מתחילות להתגבש אחיזות מעבר, אך זה שלב של התפתחות טבעית, לא תיקון. רק סביב גיל 5–6, כאשר מתעורר קושי ברור או כשהכתיבה הופכת לחלק יומיומי, מומלץ להתייעץ עם איש מקצוע ולבדוק האם האחיזה מקשה על הילד".
כיצד יכולים ההורים לעודד את התהליך ומאילו טעויות חשוב להימנע?
"חשוב לחזק את כף היד והאצבעות. עודדו פעילויות כמו משחק בבצק, לתפוס חרוזים בגדלים שונים, משחקי אצבעות וגזירה. הציעו כלי כתיבה מותאמים (עבים, קצרים) ואל תמהרו לתקן. חשוב קודם לגרום לילד להתאהב במלאכת השרבוט והציור ורק אז לדייק את אופן האחיזה אם נדרש.
"אם הילד מתלונן על כאבים ביד בזמן ציור או כתיבה, מפעיל לחץ חזק או חלש מדי על העיפרון, כתב היד שלו אינו קריא למרות חזרות רבות, הוא נמנע מפעילויות שדורשות כתיבה, אחיזת העיפרון לא בשלה לגילו (כמו אחיזה באגרוף בגיל 6–7), או שהוא מביע תסכול מתמשך סביב משימות כתיבה - זה הזמן לפנות לייעוץ מקצועי".
איזו המלצה נוספת יש לך בנושא?
"כמו כל מיומנות – גם אחיזת עיפרון מתפתחת בשלבים. סבלנות, חשיפה חיובית ודוגמה אישית – הן המפתח להצלחה".
ד"ר אבי ברכר הוא רופא ילדים מומחה להתפתחות הילד, מייסד גישת "הורות התפתחותית", שמנגישה להורים ידע וכלים בהתפתחות הילד כולל פיתוח קורסים דיגיטליים בנושא התפתחות הילד מלידה ועד גיל 6 שנים. בחירת טיפול היא בהתאם להחלטת מטפל מוסמך ולהתייעצות עמו. האמור בכתבה אינו מהווה משום המלצה, חוות דעת מקצועית או תחליף להתייעצות עם גורם מקצועי מוסמך.
ד"ר אבי ברכר
טלפון 054-9988766
בשיתוף ד"ר אבי ברכר
